——黄渡中学举行作业设计论文评比总结会

3月18日中午，黄渡中学举行了“师德师风建设暨作业研究成果总结会”。参加会议的有教学副校长高成员、研训处主任王世哲以及35周岁以下的青年教师。

作业是教学五环节中重要一环，是一根撬动课堂的杠杆，也是提升教学质量的有力抓手。加强作业研究是教师专业发展的必经之路，也体现了专业自信和追求卓越精神。黄渡中学提出“IDO五步走”作业研究，包括优化设计短程作业（课前、课中和课后）、长程作业（单元过关练习、阶段练习和期中期末考卷）两方面研究内容，通过“计划、编制、汇总、修改、建库”五个步骤，最终形成黄渡中学各学段、各学科的校本作业试题库。

为了进一步提炼作业设计智慧，分享作业设计经验，促进教师专业水平提升，依据《2020年黄渡中学“以赛促研 优化作业 提升质量”教学节方案》要求，学校开展作业设计研究成果征集评比活动。

会上，高成员老师指出科研工作不是想象中那么困难，只要在某一方面做一点点研究，你就可以变得和别人不一样。他要求青年教师要在多看、多思、多想中，提炼自己的作业设计经验。高成员用一首诗《特别的爱留给特别的你——科研》，并结合自己一路科研历程，从“起点低、多留心、肯花时间和笔耕不辍”四个维度和大家分享了做科研的意义和方法，指导青年教师如何做好真实的科研，获得了与会教师的阵阵掌声。

同时，王世哲老师就此次“作业研究”成果征集活动中，涌现出来的优秀成果进行了表扬。此次活动共收到48份论文，经过5位评委评奖，26名教师分获一二三等奖。王老师强调在科研成果方面要保持真实性，将自己的实践与思考如实呈现出来，科研成果的真实性与否是师德师风的具体体现，老师们要引起重视。

青年教师的成长是学校实现跨越式发展的关键。站在十四五发展的起点，学校把握教学与科研同行，引领与辐射并进的发展思路，助推教师的发展。相信，此次会议让青年教师们心里的教育教学研究的种子逐渐发芽，经过一段时间的成长，他们将成为黄中教育教学的坚实力量！