为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实《上海市学校德育“十三五”规划》的要求，黄渡中学开展“点亮心灯”心理健康教育活动月。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，提升学生自主互助能力，促进学生健康成长。

学校创造心理健康教育新形势、新载体，运动多种心理健康教育形式、手段和方法，特别是通过校园心理情景剧等的展演与宣传，广泛普及心理健康教育的理念与知识，传播心理健康自助与互助的方法和技能，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，充分激发学生的心理潜能。在心理健康活动月期间，学校开展了一系列活动。

心理讲座

学校特邀了来自同济大学心理咨询中心的吴老师为六年级同学开设了“如何更好地与同伴相处”为主题的心理讲座；邀请了留云中学的心理老师为九年级考生进行考前心理疏导，通过肢体动作放松精神。

幸福课程

学校在八年级进行了幸福课程的实施。幸福课程是一门促进学生个性发展与社会化发展的综合性课程，旨在为学生生涯发展导航，它以培养具有幸福生活能力的孩子为核心理念。课程以生活体验的方式，向同学们传授获得幸福和自信所需要的自我认识能力、健康生活能力、有效学习能力、社会交往能力和团队合作能力等。

撰写心理剧剧本

心理老师布置了六年级学生撰写心理剧剧本，尽管孩子们笔头稚嫩，剧情简单，但是其中无一不透露着课堂上学习到的相关心理学知识。

心理剧表演

剧本完稿后，就是表演的时候了。同学们自编自导自演的心理剧不仅风趣逗乐，同时发人深省。透过一幕幕剧情的冲突和发展，同学们对心理学知识在生活中的体现和运用有了更直观地认识和了解，大家都表示心理学真的很有用！除了健康的身体，拥有一个健康的心理也是极为重要的。

人际关系思维导图

教会同学们在中学时期学会正确的人际交往能力是每个老师都应负起的职责，人际交往贯穿我们的一生，如何与同伴或师长互尊互爱的相处是需要技巧的。心理老师运用现如今非常热门的思维导图法，让同学们将正确合理的人际交往关系画出，取得了意想不到的好效果。

心理健康教育是全方位的，也是立体的教育。心理学在学校中将得到长远的发展，学生也在心理学的不断发展中健康成长。运用科学的方法，不断探索和总结开展心理健康教育的规律，对于促进学校教育事业的发展有着十分重要的意义。