金秋十月，秋风送爽，10月21日，嘉定区初中英语主题教研“指向思维培养的初中英语教学实践与研讨”活动在我校开展，许华益和徐杨东老师老师分别在六、八年级开展了主题研讨课。

许华益老师围绕“How to plan an open day ”展开，引导学生总结出route，time等关键性因素，突出重点，环环相扣，为输出活动做铺垫。值得一提的是，许老师深入挖掘教材编写者意图，以planning为切入点，鼓励学生多角度全方位思考，得到了很多开放性的回答，可以感受到批判性思维碰撞出的别样灵感。输出活动的checklist也是一大亮点，通过清单的形式促进学生倾听，确保有互动有反馈。

课后，区教研员江佳玮老师对本次公开课给予了肯定，在激活学生思维之前，要求老师在备课过程中对自我的思维不断更新，让思维激活在教学设计中不断渗透，听说课不仅仅是听听力说口语，更是培养批判性思维的重要渠道。

徐杨东老师上课的主题是《The Funny Side of Police Work》，这是一堂阅读课，在整个教学活动中，徐老师以学生为主体，引导学生开展自主阅读，通过“自由提问”，“互相回答”，“给故事取标题”等活动，让学生理解故事内容和相关细节，提示学生要关注阅读故事的几个基本要素，如“when ”“where”“who”“what”“why”等；此外，还梳理了一些深层思考的问题，去激发学生的开放性阅读思维和提升深层思考的能力。此外，在post-reading环节，徐老师深度挖掘了本篇阅读的德育价值，让学生理解生活和学习工作的多面性，要向Detective Smith学习，多看到工作和生活中积极的一面，用乐观的态度对待学习和生活，love our work，love our life！

课后，来自全区其他学校的老师们围绕本次教研主题，以这两节课为实例，积极探讨了如何在课堂教学中，培养和提升学生的思维品质，并分享了很多自己的想法和好的建议，嘉定区英语教研员盛肇靖老师和江佳玮老师，对这两堂课的教学设计都给予高度评价。

江佳玮老师说，在激活学生思维之前，要求老师在备课过程中对自我的思维不断更新，让思维激活在教学设计中不断渗透，听说课不仅仅是听听力说口语，更是培养批判性思维的重要渠道。

盛肇靖老师说，在More Practice的阅读教学中，不能只关注对于文本的内容理解上，而是应该更关注学生的思维培养，在关注学生阅读技巧训练的同时，也要积极发动学生自主阅读，达到深度理解，提升学生的思维品质。