——记嘉定区初中语文统编教材单元教学整体设计背景下的课例研讨

2020年12月9日，嘉定区初中语文统编教材单元教学整体设计背景下的课例研讨活动在我校开展，黄渡中学系娟老师以及南翔中学徐蕴琪老师分别在六、七年级开展了主题研讨课。

系娟老师讲授的是苏轼的《书戴嵩画牛》一文。整堂课围绕着“本故事蕴含的道理是什么”这一核心问题展开，引导学生思考艺术与生活的关系。学生通过表演牧童的“拊掌大笑”和杜处士“笑而然之”，将整堂课推向高潮。学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿课堂始终，让每个学生都能以一种快乐学习的情感体验参与到课堂中来，学生在其乐融融的课堂氛围中学习文言知识，感受文言之美。课堂最后，系老师出示各种斗牛图，启发学生思考质疑，使学生真正理解艺术与生活的关系，即艺术来源于生活，又高于生活的道理，体现了语文课堂的思辨性。

徐蕴琪老师讲授的是《蚊子和狮子》这一寓言故事。本课所处单元是寓言、童话单元，徐老师通过引导学生对比分析“我不怕你，你也并不比我强”等关键性语句，分析获胜的蚊子形象，得出“以己之长克人之短”的结论。在这之后，又引导学生思考蚊子败于蜘蛛的原因，总结失败的蚊子形象，得出“骄兵必败”的深刻道理。徐老师细致独到的分析，让语文课堂回归本真，从富有表现力的关键词句入手，积极引导学生多角度思考，深入体会寓言的特点，为我们带来了一堂“有味”的语文课。

课后，在嘉定区语文教研员朱凤芳老师的主持下，来自全区其他学校的老师们围绕本次教研活动积极探讨，分享了各自的想法和建议。嘉定区教研室主任储春红老师及嘉定区教研员孙凤老师，分别对这两堂课进行点评，并给予了高度评价。

储春红主任表示徐蕴琪老师的课堂关注文本，课堂教学扎实、有效，充满“语文味”。同时，储主任也从教学设计的逻辑性和严谨性、教师的课堂状态和学生习惯的培养三方面对教师们提出了相应要求，并针对教师们讨论热烈的句式问题以及道理和启示的区别予以解答。

孙凤老师针对系娟老师的教学设计予以肯定，文言字词随文而教，教学目标根据学情而定，同时也提出可以将“复述”作为课堂教学目标之一，并注重将思维向纵、深推进。另外，紧扣单元教学目标中的想象与联想的区别展开讨论，强调了单元教学目标指导下的语文课堂教学应如何设计。

一次高质量的教研活动落下帷幕，但相信在未来的日子中，参与教研的老师们将继续深入挖掘每一堂课，努力提高课堂教学的质量，让自己的教学水平和专业素养得到进一步的提升。