为了提高教师对中考语文重点知识点的把握能力，3月31日下午，黄渡中学的区骨干教师、爱渡党员工作室成员宋艳老师和方泰中学钱琴老师于黄渡中学分别进行了《议论文复习专题——材料的归位》《中考作文叙事模式训练》的九年级语文区级研讨课。本次活动由区兼职教研员俞杨春老师主持，参加本次活动的有方泰中学、震川中学、外冈中学、同济附属实验中学等学校的老师。

宋艳老师聚焦中考能力目标，注重理性分析，帮助学生建构材料归位题的答题思路，进行了一场有理有据的议论文教学课。宋老师先是迅速进入主题，直截了当告诉学生材料归位题考察的能力目标。接着带领学生梳理文章结构，通过出示2012年中考议论文中这类题型的雏形，教会学生熟知一般思路。随后以2020年静安区的一模卷中同类题型为例，提醒学生要能通过分析比较来关注材料的异同。再以2020年嘉定二模卷中的题型为例，引导学生瞻前顾后，兼顾内容呼应。最后与学生共同完成课堂小结，理清答题思路。

钱琴老师在作文训练的课堂中将抽象的写作知识化为具象的模型，又将模型转换到写作。首先以模型引出课题，出示例文引导学生梳理故事情节，提出两种叙事模式。接着出示近年中考作文，引导学生通过审题，找出中考作文与两种叙事模式的关联。再引导学生讨论并总结，写作中运用这两种模式要注意的问题。最后则出示了由她本人应用了叙事模式修改后的学生习作。

课后在俞杨春老师的主持下，老师们围绕本次教研活动展开点评。老师们纷纷表示，宋老师的课上，学生们紧跟老师思路积极思考，深入研读文本，学习概括句子或段落大意，梳理文章的思路结构，逐步把握材料归位题的答题思路，是一堂理性、有效、扎实的议论文教学示范课。钱老师的课堂注重感性体会，将作文教学转化成可视化的模式，帮助学生在作文中做到有模有样。

两位老师的课堂风格迥异，内容却同样的精彩纷呈。这一次的九年级语文区级研讨课让在座的所有老师受益匪浅。俞老师对两位老师的课堂表示了充分肯定，两课堂都把握住了中考语文重点知识点，为老师们提供了好的实战范例。